Суть этого вопроса скрывается в недрах истории. После завершения Второй Мировой войны СССР оказался в глубоком кризисе. Мало того, что было необходимо поднимать разрушенную в ходе боевых действий экономику, так еще и помогать другим странам социалистического мира. США же оказались в более выгодном положении – их территория не пострадала на войне, и промышленность работала на полную мощь. Одним из поприщ начавшейся Холодной войны оказалось образование – две страны-гиганта должны были доказать, что именно их система образования лучше. Тем не менее, наша страна справилась.
Именно тогда у нас начала активно развиваться система курсовых, дипломных работ, докладов и рефератов. Они известны с начала 18 века, но именно СССР дал возможность миллионам русских людей бесплатно получать высшее образование. В то время, когда еще не было интернета, студентам и ученикам приходилось часами сидеть в библиотеке, постоянно развиваясь и совершенствуя память. Но сегодня, в условиях современных технологий, выполнение обязательных учебных работ стало проще. Существуют специальные сервисы, оказывающие помощь в учебе: https://ufa.avtor24.ru. Этот сервис позволит заказать работу онлайн у проверенных специалистов, которые выполнят заказ точно в срок и с соответствующим качеством.
В странах западного мира была создана система, при которой студент сам выбирает, какие предметы будет посещать. Однако это не выдвинуло США на передовые позиции по качеству образования.
Лидером на данный момент считается Финляндия. Как ни удивительно, эта маленькая страна сделала работу учителя очень хорошо оплачиваемой и престижной, с детьми там работают в индивидуальном порядке, развивая их предрасположенности к тому или иному направлению, зачастую в неформальной обстановке с удобными креслами и в уютных помещениях.
Как утверждают специалисты, изучающие феномен финской образовательной модели, чтобы быть эффективным, человек не должен быть напряжен. Ведь напряжение — это стресс, когда ресурсы организма направлены не на развитие, а на выживание. И верно – в Финляндии даже нет уроков! Учителя там занимаются стимуляцией интереса и способностей, а не принуждением.
Как бы то ни было, для начала любая образовательная система должна пройти проверку временем и создать целый пласт квалифицированных кадров, что могло бы доказать ее эффективность. Так что на данный момент мы можем наблюдать за реформами образования в разных странах и лишь предполагать, чья же окажется успешнее.
